Cette séquence est proposée par Gérald SERB dans le but de faire découvrir le folklore brésilien à travers les célèbres contes et mythes populaires.

Elle s’inscrit dans l’axe 8 proposé au lycée : “Le passé et le présent”, où l’imaginaire va parfois transcender le réel et ce, depuis des siècles et jusqu’à aujourd’hui.

Elle a été proposée à des classes de 2nde au Lycée Nord Atlantique de Sainte-Marie en Martinique.

Constat à l’origine de la séquence

Chaque civilisation possède des contes et légendes qui lui sont propres. Ils sont pour la plupart le reflet des croyances populaires et représentent ainsi une partie du patrimoine culturel des deux peuples. Transmis de génération en génération, ils sont aussi une façon ludique de se transposer dans l’imaginaire de l’ “autre”.

Il s’agira alors de sensibiliser les élèves à une culture différente de la leur, qui toutefois, présente des similitudes à celle de la Martinique dans certains aspects.

Plan de séquence

Plan de séquence détaillé

Documents supports, didactisés