O Índio e o Europeu - Quadrinhos

Histoire Musique Collège Lycée Cinéma & Audiovisuel

Mis à jour le vendredi 21 juin 2024 , par Angelina CAUSSÉ

O Índio e o Europeu

A ilustração e as legendas

Observação dos quadrinhos

Observe bem e leia a história aos quadrinhos de
ANDRÉ DINIZ (Nonaarte).

La planche entière

O texto da história aos quadrinhos

Banda desenhada de André Diniz

O ÍNDIO E O EUROPEU POR ANDRÉ DINIZ

EM 1554, O FRANCÊS JEAN DE LÉRY VEIO AO BRASIL E CONVERSOU COM UM ÍNDIO TUPINAMBÁ [1] SOBRE A EXPLORAÇÃO E O COMÉRCIO DE PAU-BRASIL.
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Primeira pergunta do Índio e resposta do Europeu

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1. POR QUE VOCÊS, EUROPEUS, VÊM BUSCAR LENHA DE TÃO LONGE PARA SE AQUECEREM ? VOCÊS NÃO TÊM MADEIRA EM SUA TERRA ?
2. TEMOS MUITA, MAS NÃO DESSA QUALIDADE. E NÃO A QUEIMAMOS, MAS EXTRAÍMOS TINTA DELA.

Segunda pergunta do Índio e resposta do Europeu

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3. E PRECISAM MUITO DESSA TINTA ?
4. SIM. NO NOSSO PAÍS, EXISTEM NEGOCIANTES QUE FABRICAM PANOS, FACAS, TESOURAS E OUTRAS MERCADORIAS E UM SÓ DELES COMPRA TODO O PAU-BRASIL [2] COM QUE MUITOS NAVIOS VOLTAM CARREGADOS.
5. AH !… MAS ESSE HOMEM TÃO RICO DE QUEM VOCÊ FALA NÃO MORRE ?
6. SIM, MORRE COMO OS OUTROS.

Perplexidade do Índio que não entende… e explicação do Europeu

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7. E QUANDO MORRE, PARA QUEM FICAM AS RIQUEZAS QUE ELE JUNTA ?
8. PARA SEUS FILHOS, SE OS TÊM. OU PARA OS IRMÃOS OU PARENTES MAIS PRÓXIMOS.

Análise e última pergunta do Índio

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9. AGORA VEJO QUE VOCÊS SÃO LOUCOS, POIS ATRAVESSAM O MAR, SOFREM GRANDES INCÔMODOS [3] E TRABALHAM TANTO PARA AMONTOAR RIQUEZAS PARA SEUS FILHOS OU PARENTES !
10. A TERRA QUE NUTRIU VOCÊS NÃO É SUFICIENTE PARA ALIMENTAR A ELES TAMBÉM ?

Conclusão e sabedoria do Índio

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11. TEMOS PAIS, MÃES E FILHOS A QUEM AMAMOS ; MAS ESTAMOS CERTOS DE QUE DEPOIS DA NOSSA MORTE A TERRA QUE NOS NUTRIU TAMBÉM OS NUTRIRÁ.
12. POR ISSO, DESCANSAMOS SEM MAIORES CUIDADOS.

Diálogo

Diálogo - Texto só

1. POR QUE VOCÊS, EUROPEUS, VÊM BUSCAR LENHA DE TÃO LONGE PARA SE AQUECEREM ? VOCÊS NÃO TÊM MADEIRA EM SUA TERRA ?

2. TEMOS MUITA, MAS NÃO DESSA QUALIDADE. E NÃO A QUEIMAMOS, MAS EXTRAÍMOS TINTA DELA.

3. E PRECISAM MUITO DESSA TINTA ?

4. SIM. NO NOSSO PAÍS, EXISTEM NEGOCIANTES QUE FABRICAM PANOS, FACAS, TESOURAS E OUTRAS MERCADORIAS E UM SÓ DELES COMPRA TODO O PAU-BRASIL COM QUE MUITOS NAVIOS VOLTAM CARREGADOS.

5. AH !… MAS ESSE HOMEM TÃO RICO DE QUEM VOCÊ FALA NÃO MORRE ?

6. SIM, MORRE COMO OS OUTROS.

7. E QUANDO MORRE, PARA QUEM FICAM AS RIQUEZAS QUE ELE JUNTA ?

8. PARA SEUS FILHOS, SE OS TÊM. OU PARA OS IRMÃOS OU PARENTES MAIS PRÓXIMOS.

9. AGORA VEJO QUE VOCÊS SÃO LOUCOS, POIS ATRAVESSAM O MAR, SOFREM GRANDES INCÔMODOS E TRABALHAM TANTO PARA AMONTOAR RIQUEZAS PARA SEUS FILHOS OU PARENTES !

10. A TERRA QUE NUTRIU VOCÊS NÃO É SUFICIENTE PARA ALIMENTAR A ELES TAMBÉM ?

11. TEMOS PAIS, MÃES E FILHOS A QUEM AMAMOS ; MAS ESTAMOS CERTOS DE QUE DEPOIS DA NOSSA MORTE A TERRA QUE NOS NUTRIU TAMBÉM OS NUTRIRÁ.

12. POR ISSO, DESCANSAMOS SEM MAIORES CUIDADOS.

Referências

Roteiro e desenhos de André Diniz
Baixe, leia e imprima mais histórias em http://www.nonaarte.com.br
É proibido o uso comercial dessa obra. Para uso pessoal ou didático [4], é permitida sua reprodução, desde que não hajam alterações e sejam mantidos os créditos.

Vocabulário dos quadrinhos

Vocabulário da banda desenhada

o autor

o cenarista

o desenhador

o desenho

a história aos quadrinhos

o quadrinho

os comics

a prancha

a tira

a vinheta

o balão

a legenda

Instruções

1. Leia, escute e repita as palavras seguintes.
2. Imagine perguntas para explicitar o significado da banda desenhada.
3. Descreva as imagens (personagens e cenário) com a ajuda do vocabulário proposto [5]
4. Na folha n°2 que lhe foi distribuída, traduza o diálogo entre as duas personagens !
5. Dê agora livremente a sua opinião sobre a ideia desenvolvida nestes quadrinhos.

Vocabulário útil

Vocabulário útil : descrever/analisar um tipo de documento

a ilustração - ilustrar

a imagem - imaginar

a representação - representar

a pintura - pintar

o desenho - desenhar

o primeiro plano - ver

à segunda vista - aperceber

o artista - criar

a análise - querer / mostrar / dizer / compreender

a sugestão - sugerir / descobrir / adivinhar

Pessoas e lugares

a pessoa - o ser humano

a personagem - o ser fictício

o homem - masculino

o Índio - o habitante

o Europeu - o colono

o viajante - a viagem

o navegador - navegar

o comerciante - o negociante

a travessia - atravessar

a terra - a árvore

a madeira - a lenha

o pau brasil - a tinta

a paisagem - a natureza

a significação - o sentido

Geografia, lugar e paisagem

Geografia, lugar e paisagem

o litoral - a superfície

a costa - a geografia

o rio - a ribeira

o mar - a maré

a água - estagnar / correr

a margem - delimitar

a beira - o limite

a praia - o litoral

o horizonte - ao longe

o ar - arejar

o céu - voar

a terra - ancorar

a árvore - crescer

o tronco - envelhecer

a madeira - extrair tinta

a lenha - queimar

o ramo - ramificar

a folha - a folhagem

a raiz - enraizar

Realidade e abstração

Realidade e abstração

a vida - viver

a descoberta - descobrir

o descobrimento - o descobridor

a riqueza - enriquecer

a realidade - observar

a ideia - pensar

o sonho - sonhar

o desejo - desejar

a vontade - querer

a reflexão - refletir

a hesitação - hesitar

o projeto - tencionar

a responsabilidade - responsabilizar

a decisão - decidir

a realização - realizar

a felicidade - ser feliz

Conjugação : o infinitivo pessoal - o pretérito perfeito

Conjugação

L’infinitif personnel

Conjuguer le verbe IMPOR

Exercício de conjugação

PRESENTE & PASSADO

Correção

Correção

Brasil colonial

Brasil colonial

Le Brésil colonial


Brésil colonial
Histoire de l’abolitionnisme

Referências

Vermelho Brasil

Vermelho Brasil

Resumo

« Baseado no livro homônimo do escritor francês Jean-Christophe Rufin, o filme Vermelho Brasil conta a história da expedição de Nicolas Durand de Villegaignon ao Brasil por volta dos anos 1550 e sua luta para criar uma colônia, a chamada França Antártica, no Brasil conquistado pelos portugueses. Como pano de fundo, as batalhas com Portugal, a história da fundação do Rio de Janeiro e a formação da identidade brasileira no primeiro século da colonização. O local escolhido por Villegaignon para sua aventura nos trópicos foi um trecho da costa inicialmente ignorado pelos portugueses : a até então virgem e selvagem Baía de Guanabara. A tentativa de conquista pelos franceses desse “éden terrestre” serviu como pontapé inicial para um maior engajamento dos portugueses na ocupação das terras que haviam descoberto. Assim, de uma pequena fortaleza de madeira construída para combater os invasores – e que tinha como sede de armas uma ilha que até hoje carrega o nome de Villegaignon -, nasceu a cidade do Rio de Janeiro. O projeto Vermelho Brasil conta esta história pelo ponto de vista de duas crianças, Just e Colombe, órfãos levados na expedição para serem treinados como intérpretes na relação com os “selvagens” nativos. »

Fonte  : http://globofilmes.globo.com/filme/vermelhobrasil/

Reportagem

Reportagem

Portugais : filme completo

Portugais : filme completo

Français : épisode n°1

Français : épisode n°1

Français : épisode n°2

Français : épisode n°2

Jogo

MILLIONNAIRE

Rouge Brésil

par Léana Fortunato

(A2-B1)

    • Para realizar o meu jogo, podes clicar no botão à direita para ampliar a janela em ecrã completo.

 [6]

Aller plus loin

Voir aussi un film sur le même thème : Rouge Brésil - Vermelho Brasil

Galerie d'images

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Documents joints


[1Les Tupinambas sont à peu près comme les hommes qui habitaient le jardin d’Eden. Sans péché, ils vivent simplement au paradis avant la Chute, sans les maux de la société. Par contre, ils sont anthropophages. Ils tuent leurs ennemis et les cuisent sur le boucan. Tous les membres de la tribu mangent une partie du prisonnier de guerre. Cette cérémonie prouve la puissance de la tribu mais ces rites cannibales démontrent aussi le respect pour les ennemis. Les Français, d’un autre côté, font des choses horribles à leurs voisins. Ces comparaisons résultent probablement des guerres de religion qui commençaient quand Léry est revenu en France et de la déception qu’elles pouvaient inspirer quant aux mœurs des Européens.
Source : Wikipédia

[3INCÔMODOS (Br) - INCÓMODOS (Pt)

[4didático (Br) - didáctico (Pt)

[5A lista de vocabulário não é exaustiva !

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