Séquence cycle 4

Cette séquence proposée par Anne Rousseau a été réalisée dans le cadre d’un EPI intitulé "Comment contribuer à la protection des tortues marines ?"
L’EPI s’insère dans l’une des 8 thématiques proposées par les Programmes, à savoir celle de la Transition écologique et du développement durable ainsi que dans les Parcours Citoyen, Avenir et Artistique et Culturel.
Il a été proposé à des classes de 5e du collège Hubert Néro au Lorrain Martinqiue.
Les disciplines concernées sont le Portugais et l’EPS.

Plan de séquence

Plan de séquence

Entrée culturelle

La protection des tortues marines au Brésil (Projeto Tamar)
Langages
École et Société
Rencontres avec d’autres cultures (repères géographiques)

Thématique EPI

Transition écologique et développement durable

Tâche finale

Réaliser un dépliant et un spot publicitaire pour sensibiliser à la protection des tortues marines

Objectif de communication

Donner des conseils pour sensibiliser à la protection des tortues marines

Plan de séquence détaillée

Documents supports

Documents supports

ÉTAPE 1

ÉTAPE 1

ÉTAPE 2

ÉTAPE 2

ÉTAPE 3

Travaux d’élèves

Travaux d’élèves

Évaluation

Critères d’évaluation du dépliant

Critères d’évaluation du spot publicitaire